Der dreisprachige Bildungsweg der ITSW-Schülerinnen und -Schüler
Von der Krippe bis zur Grundschule – wie ITSW die ganzheitliche Entwicklung Ihres Kindes unterstützt.
Bei ITSW sind wir überzeugt, dass Bildung ein Prozess ist, der früh beginnt und sich in jeder weiteren Entwicklungsphase harmonisch entfaltet. Unser dreisprachiger Bildungsweg ist darauf ausgerichtet, Kinder nicht nur sprachlich, sondern auch emotional, sozial, kognitiv und akademisch zu fördern – vom Kindergarten bis zur Mittelschule.
Dank eines abgestimmten Curriculums in drei Sprachen – Englisch, Polnisch und einer weiteren Sprache (Französisch, Spanisch, Chinesisch oder Japanisch, Deutsch oder Portugiesisch) – lernen Kinder, global zu denken, ihre Interessen zu entwickeln und sich sicher in einer multikulturellen Welt zu bewegen.
Jede Bildungsstufe – vom Kindergarten über die Grundschule bis zur Mittelschule – wird von qualifiziertem internationalem Personal begleitet. Muttersprachliche Lehrkräfte und Bildungsspezialistinnen und -spezialisten arbeiten nach höchsten internationalen Standards und nutzen Methoden wie OPOL, Sprachimmersion und den STEAM-Ansatz. Das Ergebnis: Schülerinnen und Schüler erwerben nicht nur dreisprachige Kompetenzen, sondern auch Schlüsselqualifikationen des 21. Jahrhunderts – Kreativität, kritisches Denken und die Fähigkeit, in jedem kulturellen Kontext erfolgreich zu handeln.
Der dreisprachige Bildungsweg der ITSW-Schülerinnen und -Schüler
1. KRIPPE (1–2,5 Jahre) „Das sprachliche Genie eines Kindes zeigt sich nur einmal – jetzt oder nie."
- Beste Zeit für den Spracherwerb
- Wahl der dritten Sprache (Japanisch, Chinesisch, Spanisch, Französisch, Deutsch, Portugiesisch oder Polnisch)
- Vollständige Sprachimmersion und OPOL-Methode (One Person, One Language)
- Ziel: Aufbau einer Grundlage für Mehrsprachigkeit
2. KINDERGARTEN (2,5–6 Jahre) „Neugier ist Stärke – Dreisprachigkeit ist der Schlüssel“
- Einheitlicher Lehrplan in drei Sprachen, unterrichtet von drei verschiedenen Lehrkräften
- Entwicklung grundlegender sozialer, emotionaler, kognitiver und motorischer Fähigkeiten
- Vertiefung der Sprachkompetenzen in drei Sprachen
(in dieser Phase Auswahl der dritten Sprache: Japanisch, Französisch, Deutsch, Portugiesisch oder Spanisch) - Ziel: Vorbereitung auf den Übergang in die Grundschule
3. GRUNDSCHULE – UNTERSTUFE (KLASSEN 1–3, 6–9 Jahre) „Neugier ist Stärke – Dreisprachigkeit ist der Schlüssel“
- Einheitlicher Lehrplan in drei Sprachen, unterrichtet von drei verschiedenen Lehrkräften
- Erwerb zentraler schulischer Kompetenzen in verschiedenen Modellen:
- Zweisprachig – Mathematik und Naturwissenschaften
- Dreisprachig – Sprache und Gesellschaftslehre
- Englisch – Informatik und STEAM
- Dritte Sprache – Kunst und Sport
4. GRUNDSCHULE – OBERSTUFE (KLASSEN 4–6, 9–11 Jahre) „Dreisprachigkeit: Ihr Pass zu internationaler Spitzenbildung und den besten lokalen Schulen“
- Einheitliche Bildungsstandards, unterrichtet in drei Sprachen von Fachlehrkräften, die auf ihre jeweiligen Fächer spezialisiert sind
- Mathematik und Naturwissenschaften zweisprachig
- Sprachen und Gesellschaftslehre dreisprachig
- Individuell angepasste Sprachprofile im Curriculum entsprechend der Wahl der weiterführenden Schule
(mit Opt-out-Möglichkeiten für Fächer auf Polnisch) - IT und STEAM auf Englisch, Kunst und Sport in der dritten Sprache
- Ziel: Vorbereitung auf den Übergang in die Klassen 7–8 und Entwicklung von Selbstständigkeit.
5. MITTELSCHULE (KLASSEN 7–8, 11–15 Jahre) „Dreisprachigkeit: Ihr Pass zu internationaler Spitzenbildung und den besten lokalen Schulen“
- Fachunterricht in drei Sprachen
- Lehrplan auf Basis internationaler Standards, unterrichtet von Fachlehrkräften in der jeweiligen Unterrichtssprache
- Mathematik und Naturwissenschaften zweisprachig
- Sprachen und Gesellschaftslehre dreisprachig
- Individuell angepasste Sprachprofile je nach Wahl der weiterführenden Schule
(Möglichkeit, ausgewählte Fächer auf Polnisch abzuwählen) - Informatik und STEAM auf Englisch, künstlerische Fächer und Sport in der dritten Sprache
Prüfungsvorbereitung:- Achtklassenprüfung
- Fachwettbewerbe (Olimpiaden)
- Cambridge Checkpoint, Cambridge IGCSE
- Ziel: Den Schülerinnen und Schülern den Zugang zu der weiterführenden Schule ihrer Wahl zu ermöglichen.
ITSW-Krippe – der erste Schritt zur Dreisprachigkeit.
Bei ITSW sind wir überzeugt, dass die Grundlagen der Sprachbildung bereits in den ersten Lebensmonaten gelegt werden. Unsere Krippe für Kinder im Alter von 1–3 Jahren ist ein Ort vollständiger Sprachimmersion, an dem jedes Kind von den ersten Tagen an mit drei Sprachen in Kontakt kommt. Wir arbeiten nach der OPOL-Methode (One Person, One Language), bei der jede Lehrkraft konsequent eine Sprache verwendet und so eine natürliche Beziehung sowie ein authentisches Kommunikationsumfeld mit dem Kind aufbaut.
Gerade in dieser Phase – wie Studien zur frühkindlichen Neuroplastizität des Gehirns zeigen – nehmen Kinder Sprache besonders effektiv auf. Durch die Wahl einer dritten Sprache (Französisch, Spanisch, Chinesisch, Deutsch, Portugiesisch oder Japanisch) können Eltern den Bildungsweg ihres Kindes gezielt mitgestalten. Die ITSW-Krippe ist ein sicherer Ort, an dem Kinder nicht nur sprachlich, sondern auch in ihrer Selbstständigkeit, in Beziehungen und in ihrer emotionalen Stabilität wachsen.
Kindergarten und Klassen 1–3 – die Welt entdecken im Sinne von Reggio Emilia.
Die Vorschulerziehung bei ITSW basiert auf der Verbindung eines dreisprachigen Programms mit der Reggio-Emilia-Philosophie – einem Ansatz, der das Kind als aktiven Teil des Lernprozesses versteht. Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren lernen parallel in drei Sprachen: Polnisch, Englisch sowie einer frei gewählten dritten Sprache (Französisch, Spanisch, Chinesisch, Deutsch oder Portugiesisch oder Japanisch). Drei verschiedene Lehrkräfte gestalten gemeinsam Projekte, tägliche Rituale und thematische Aktivitäten und fördern so die natürliche Neugier, Selbstständigkeit und Lernfreude der Kinder.
Der Unterricht erfolgt interdisziplinär – Naturwissenschaften, Mathematik, Kunst oder Sport werden in unterschiedlichen Sprachen vermittelt. Dadurch wird Sprache zu einem integralen Bestandteil des Weltentdeckens. Inspiriert von der Reggio-Emilia-Pädagogik wird der Dialog gefördert.
Dreisprachiger Unterricht bei ITSW – Lernen durch Sprachen statt nur Sprachen zu lernen.
Bei ITSW sind Sprachen nicht nur ein Ziel, sondern vor allem ein Werkzeug, um Wissen in verschiedenen Bereichen zu erwerben. Dank des dreisprachigen Ansatzes lernen die Schülerinnen und Schüler Fächer wie Mathematik, Naturwissenschaften, Kunst oder Informatik in unterschiedlichen Sprachen. Dadurch entwickeln sie nicht nur sprachliche Kompetenzen, sondern auch logisches und kreatives Denken. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics), das hauptsächlich auf Englisch unterrichtet wird – ergänzt durch Elemente in den Muttersprachen und der dritten Unterrichtssprache.
Durch diese Methode erwerben die Schülerinnen und Schüler gleichzeitig Wissen in drei Sprachen – Englisch, Polnisch und einer weiteren Sprache (Französisch, Spanisch, Chinesisch, Deutsch oder Portugiesisch oder Japanisch). Dieses Bildungsmodell fördert interkulturelle Kompetenzen und bereitet die Kinder sowohl auf das polnische als auch auf internationale Bildungssysteme vor.
Die Wahl der weiterführenden Schule – wie ITSW Schülerinnen und Schüler auf eine globale Bildung vorbereitet.
ITSW unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Interessen, Talente und individuellen Bildungswege zu entdecken. Dank eines vielfältigen und anspruchsvollen Curriculums in drei Sprachen sind unsere Schülerinnen und Schüler bestens darauf vorbereitet, ihre Ausbildung sowohl an lokalen als auch an internationalen weiterführenden Schulen fortzusetzen. Individuell angepasste Sprachprofile, die Unterstützung durch das Lehrteam sowie die Vorbereitung auf Prüfungen wie die polnische Achtklassenprüfung, Cambridge Checkpoint und IGCSE verschaffen ihnen einen entscheidenden Vorteil – unabhängig vom gewählten Bildungsweg.
Die Zahlen sprechen für sich: Etwa 50 % unserer Schülerinnen und Schüler wechseln auf lokale private oder öffentliche Schulen, 25 % setzen ihre Ausbildung an internationalen Schulen fort und weitere 25 % entscheiden sich für Internatsschulen im Ausland. Dies zeigt eindrucksvoll die Wirksamkeit unseres Modells bei der Vorbereitung auf Bildung weltweit.
FAQ – Häufig gestellte Fragen zum dreisprachigen Bildungsweg bei ITSW.
1. Was ist der dreisprachige Bildungsweg bei ITSW?
Bei ITSW lernen Kinder täglich drei Sprachen: Englisch, Polnisch und eine weitere Sprache (Französisch, Spanisch, Chinesisch, Deutsch oder Portugiesisch oder Japanisch). Diese Sprachen dienen als Unterrichtssprache für verschiedene Fächer und sind nicht nur ein eigenständiges Schulfach.
2. Wann ist der beste Zeitpunkt, um mit dreisprachiger Bildung zu beginnen?
Der beste Zeitpunkt ist die Krippe (1–3 Jahre) – in dieser Phase ist das Gehirn besonders aufnahmefähig und Sprachen werden ganz natürlich erworben. Deshalb setzt ITSW von Anfang an auf vollständige Sprachimmersion als Grundlage für die weitere Bildung.
3. Werden alle Fächer in drei Sprachen unterrichtet?
Ja. Fächer wie Mathematik, Naturwissenschaften, Sprachen und Gesellschaftslehre werden zwei- oder dreisprachig unterrichtet.
Kunst und Sport finden in der dritten Sprache statt, während Informatik und STEAM auf Englisch unterrichtet werden.
4. Warum ist die Bildung bei ITSW in Stufen gegliedert (Krippe, Kindergarten, Klassen 1–3, 4–6 und 7–8)?
Diese Einteilung entspricht den natürlichen Entwicklungsphasen des Kindes – sprachlich, emotional, sozial und kognitiv.
Sie ermöglicht es, Methoden, Sprachintensität und Programme optimal an Alter und Bedürfnisse anzupassen. Jede Stufe hat klare Ziele und bereitet nahtlos auf die nächste Bildungsphase vor.
5. Legen ITSW-Schülerinnen und -Schüler externe Prüfungen ab?
Ja. In den Klassen 7–8 werden die Schülerinnen und Schüler vorbereitet auf:
- die Achtklassenprüfung,
- internationale Zertifikate wie Cambridge Checkpoint und IGCSE,
- Fachwettbewerbe – sowohl auf Polnisch als auch in Fremdsprachen.
6. Welche Möglichkeiten haben Schülerinnen und Schüler nach ITSW?
Dank dreisprachiger Ausbildung und individueller Unterstützung:
- setzen etwa 50 % ihre Ausbildung an renommierten privaten oder öffentlichen Schulen in Polen fort,
- besuchen etwa 25 % internationale weiterführende Schulen,
- entscheiden sich weitere 25 % für Schulen im Ausland – z. B. Internate in Europa oder Nordamerika.