Wie Sie die Entwicklung Ihres Babys unterstützen können. Praktische Tipps für Eltern.
Nanny, Großmutter oder mehrsprachige Krippe – was ist die beste Option für unser Kind?
Bei allen Entscheidungen wägen wir Vor- und Nachteile jeder Lösung sorgfältig ab. Ein dreisprachiger Kindergarten ermöglicht es Ihrem Kind, auf natürliche Weise drei Sprachen zu lernen und soziale Fähigkeiten zu entwickeln, die sich in einer Beziehung ausschließlich mit einer erwachsenen Person nur schwer entfalten können. Gleichzeitig haben Familien unterschiedliche Prioritäten, deshalb sollte jede Betreuungsform gut überlegt und an die eigenen Bedürfnisse angepasst sein.
Eine Nanny oder Großmutter kann Ihnen einen flexiblen Alltag ermöglichen, der sich an Ihre Bedürfnisse orientiert. Allerdings kann eine Nanny oder Großmutter krank werden oder ihre Tätigkeit kurzfristig ändern beziehungsweise beenden.
Mit einer Nanny oder Großmutter erhalten Kinder zwar mehr individuelle Aufmerksamkeit, doch wichtige soziale Fähigkeiten, die sie in einer Gruppe entwickeln, können dabei fehlen. Diese Fähigkeit erwerben Kinder durch gemeinsame Aktivitäten und Spiele in einer mehrsprachigen Krippe.
Qualifizierte Pädagoginnen und Pädagogen in einer mehrsprachigen Krippe wissen, wie sie die Entwicklung junger Kinder bestmöglich fördern können, während eine Nanny oder Großmutter möglicherweise nicht über dieselben Kenntnisse oder Erfahrungen verfügt.
Wie wählt man eine gute private mehrsprachige Krippe? Praktische Tipps für Eltern.
Kleine Gruppen – Die Grundlage für eine gute Betreuung
Unsere Gruppen für Kleinkinder werden gebildet, sobald das erste Kind angemeldet wird. Im Laufe von zehn Monaten des Schuljahres wachsen die Gruppen auf maximal zehn Kinder an. Jede Gruppe für einjährige Kinder – unabhängig davon, ob ein oder zehn Kinder angemeldet sind – wird immer von zwei muttersprachlichen Pädagoginnen und Pädagogen betreut. Eine kleine Gruppe bedeutet nicht nur mehr Aufmerksamkeit von den Betreuungspersonen, sondern auch ein geringeres Risiko für häufige Infektionen, die in großen und überfüllten Einrichtungen oft auftreten. Natürlich werden Kinder auch krank – das ist der natürliche Teil des Aufbaus ihres Immunsystems. In einer kleinen Gruppe können sie ihr Immunsystem auf sichere und besser kontrollierte Weise stärken. So kann Ihr Kind eine gesunde Zeit in der Krippe verbringen, während Eltern mehr Stabilität und bessere Möglichkeiten haben, ihren beruflichen Weg fortzusetzen.
Individueller Ansatz für jedes Kind
Unsere Gruppen für einjährige Kinder werden gebildet, sobald das erste Kind angemeldet wird. Nach zehn Monaten des Schuljahres umfassen sie maximal zehn Kinder. Jede Gruppe für einjährige Kinder – unabhängig davon, ob ein oder zehn Kinder angemeldet sind – wird immer von zwei Pädagoginnen oder Pädagogen betreut, die die jeweilige Sprache sprechen. Dieses Verhältnis ermöglicht eine nahezu individuelle Betreuung, ein starkes Gefühl von Sicherheit und Nähe sowie gleichzeitig täglichen Kontakt mit einer vielfältigen sprachlichen Umgebung. So fühlen sich Kinder sicher und wohl und erleben jeden Tag natürliches immersives Spielen und Sprachaktivitäten, die ihre Entwicklung unterstützen.
Eine authentische Sprachumgebung von Anfang an
Kinder hören die Sprachen nicht nur während der Aktivitäten, sondern den ganzen Tag über – beim Spielen, beim Essen, bei verschiedenen Aktivitäten und in den täglichen Routinen. Das Lernen geschieht ganz natürlich, so wie in mehrsprachigen Familien. Die Kinder hören jeden Tag authentische Akzente, Redewendungen und die Klangmelodie der Sprache. Die Pädagoginnen und Pädagogen in der ITSW-Krippe kommen aus verschiedenen Ländern und vermitteln den Kindern nicht nur die Sprache, sondern auch die Kultur ihrer Herkunftsländer.
Tägliches Programm zur Förderung einer ganzheitlichen Entwicklung
Der tägliche Rhythmus verbindet aufmerksame Betreuung mit Spiel, Musik, Sinneserfahrung, Bewegung und Kreativität. Sprachen entstehen dabei ganz natürlich in allen Aktivitäten. Kinder hören jeden Tag authentische Akzente, Redewendungen und die Klangmelodie der Sprache. Die Lehrkräfte bei ITSW kommen aus verschiedenen Ländern und vermitteln den Kindern nicht nur die Sprache, sondern auch die Kultur.
Ein stabiles und engagiertes Team
Eine geringe Fluktuation im Team bedeutet, dass Kinder langfristige Beziehungen aufbauen können und sich sicher fühlen. Die meisten Pädagoginnen und Pädagogen arbeiten seit vielen Jahren in der ITSW-Krippe. Das ist ein großer Vorteil für die Kinder.
Enge Zusammenarbeit mit den Eltern
Tägliche Kommunikation, Fotos, Berichte und die Offenheit der Pädagoginnen und Pädagogen schaffen eine Atmosphäre des Vertrauens. Eltern erhalten vom ersten Tag der Eingewöhnung ihres Kindes an Unterstützung. Sie wissen, was im Alltag ihres Kindes passiert, wie es sich fühlt und wie sie seine Entwicklung auch zu Hause unterstützen können.
Was macht die mehrsprachige ITSW-Krippe besonders?
Ein Überblick über die verfügbaren Formen der bilingualen Bildung.
| Typische bilinguale Kitas und Kindergärten | ITSW – Dreisprachige Kitas und Kindergärten |
|---|---|
| Polnisch als Hauptsprache (Englischunterricht) | Englisch und eine weitere Sprache ( zur Wahl: Französisch, Japanisch, Spanisch, Chinesisch) als Unterrichtssprachen, ergänzt durch Polnisch |
| Sprachen nur im Rahmen von Unterrichtsstunden | Sprachimmersion den ganzen Tag – OPOL-Methode (One Person, One Language) |
| Ein Hauptlehrer und ein Englischlehrer (nicht unbedingt Muttersprachler) | Qualifizierte Lehrkraft und Assistent in jeder Unterrichtssprache – beide Muttersprachler |
| Kommunikation der Kinder in der für sie leichtesten Sprache | Kommunikation der Kinder in der Sprache der Lehrkräfte (im Klassenzimmer wird nur eine Sprache verwendet) |
| Polnisches Programm (Lese- und Schreibfähigkeiten erst ab dem 7. Lebensjahr erforderlich) | Programm nach britischen und US-amerikanischen Standards – höhere akademische Anforderungen, Übergang zur Grundschule im Alter von 6 Jahren |
| Überwiegend polnische Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte | Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte aus 30 verschiedenen Ländern |
| Feiern lokaler Ereignisse (oft mit Bezug zu einer Religion) | Feiern von Kulturen aus aller Welt |
FAQ – Häufig gestellte Fragen zum mehrsprachigen Kindergarten
Wann ist der richtige Zeitpunkt, um ein Kind in einer mehrsprachigen Krippe anzumelden?
Wir beobachten, dass Kinder im Alter von etwa einem Jahr ein starkes Bedürfnis entwickeln, mit anderen Kindern in Kontakt zu treten und die Welt außerhalb ihres Zuhauses zu entdecken. Dies ist der ideale Zeitpunkt, um erste Routinen und emotionale Fähigkeiten im Zusammensein mit Gleichaltrigen während der Aktivitäten in einem privaten Sprachkindergarten zu entwickeln. Die Umgebung eines privaten Sprachkindergartens sowie die pädagogischen Fähigkeiten qualifizierter Lehrkräfte und Bezugspersonen fördern die natürliche Neugier der Kinder und ihre Motivation zu lernen.
Wie sieht ein guter und sicherer Eingewöhnungsprozess in einer privaten mehrsprachigen Krippe aus?
Eine gute Eingewöhnung ist ein Prozess, der es den Eltern ermöglicht, sich sicher zu fühlen, wenn sie ihr Kind in Betreuung geben. Für das Kind bedeutet die Eingewöhnung einen Schritt in die Selbstständigkeit und einen allmählichen Einstieg in eine neue Umgebung – zunächst in Anwesenheit der Eltern und später ohne sie. Eine gelungene Eingewöhnung basiert auf dem Aufbau positiver und vertrauensvoller Beziehungen zwischen dem Kind, den Eltern und den Pädagoginnen und Pädagogen. Sie erfordert Vorbereitung, Zeit, Geduld und einfühlsames Verständnis.
Was sagt die Neurowissenschaft über frühen Spracherwerb in einer mehrsprachigen Krippe?
Neurologische und verhaltenswissenschaftliche Studien zeigen, dass der Kontakt mit Sprache bereits im ersten Lebensjahr mehr synaptische Verbindungen zwischen Nervenzellen entstehen lässt – noch bevor ein Kind seine ersten Worte spricht. Es wurde nachgewiesen, dass der Spracherwerb die Neuroplastizität beeinflusst. Neuroplastizität bezeichnet die Fähigkeit des Gehirns, sich als Reaktion auf Reize, Erfahrungen und kognitive Anforderungen strukturell zu verändern. Neuronen reagieren empfindlich auf die Häufigkeit und Dauer von Sprachlauten und können zwischen verschiedenen Lauten unterscheiden, zum Beispiel ba und tak. Wenn Säuglinge weiterhin Sprachen hören, entwickelt ihr Gehirn immer komplexere neuronale Netzwerke zur Verarbeitung von Sprachlauten, Wörtern und Satzstrukturen.
Warum lernen Kinder bei ITSW drei Sprachen? Warum genügt es nicht, wenn Kinder nur einige Stunden pro Woche Englisch in der Krippe haben?
Wir sind fest davon überzeugt, dass Englisch die lingua franca der modernen Welt ist. Wenn sprachliche Vielfalt jedoch nur auf Englisch beschränkt wird, geht diese Vielfalt verloren. Kinder besitzen eine natürliche Fähigkeit, Sprache zu erwerben und zu lernen. Deshalb glauben wir, dass das Lernen nicht nur einer oder zwei, sondern drei Sprachen in einer privaten mehrsprachigen Krippe der beste Weg ist, damit Kinder kognitive, soziale und emotionale Fähigkeiten entwickeln und überall auf der Welt erfolgreich sein können. Alle Kinder sprechen ihre erste Sprache zu Hause. Englisch ist eine notwendige lingua franca, doch erst eine dritte Sprache hebt sie wirklich hervor.
Kann mein Kind eine Sprache lernen, indem es auf Englisch Fernsehen schaut oder Videospiele spielt?
Es ist wichtig, Ihr Kind mit einer Sprache zu umgeben, die es lernen soll. Doch Bildschirme können die menschliche Interaktion, die Kinder beim Spracherwerb brauchen, niemals ersetzen. Das Anschauen von „Peppa Pig“ auf Englisch, Kinderreime, Schlaflieder, Lerncartoons und BBC Cbeebies im Fernsehen kann zwar unterstützend wirken, wird Ihrem Kind jedoch keine Sprache beibringen.
Helfen Sie Ihrem Kind, seine sprachlichen Superkräfte zu entwickeln – sichern Sie sich einen Platz und entdecken Sie die Dreisprachigkeit.