Jedes Elternteil möchte seinem Kind den bestmöglichen Start ins Leben ermöglichen. Gerade in jungen Jahren verfügen Kinder über ein großes Potenzial, neue Fähigkeiten und Sprachen zu erlernen. Deshalb kann der Besuch eines sprachorientierten Kindergartens ihre Entwicklung auf vielfältige Weise fördern. Kinder haben so die Möglichkeit, bereits früh eine oder mehrere Fremdsprachen zu erlernen, was ihnen später zahlreiche berufliche und persönliche Möglichkeiten eröffnen kann.
Der frühe Kontakt mit einer Fremdsprache erleichtert das Sprachenlernen.
Ein Sprachkindergarten ist ein Ort, an dem Lernen und Spielen nahtlos ineinander übergehen. Sprachenlernen bedeutet hier nicht, still am Tisch zu sitzen und Aufgaben zu bearbeiten, sondern umfasst vielfältige Spiele, Bewegungsangebote undkreative Angebote, die den Erwerb einer neuen Sprache in einer entspannten Atmosphäre ermöglichen.
Engagierte Lehrkräfte schaffen eine Umgebung, in der die neue Sprache ganz natürlich zum festen Bestandteil der Kommunikation zwischen Lehrkräften und Kindern wird. So können die Kinder in die neue Sprache eintauchen und sie auf natürliche Weise erwerben. Das Erlernen einer oder zweier Fremdsprachen im Vorschulalter fällt Kindern definitiv leichter, da ihr Gehirn in diesem Alter besonders aufnahmefähig und lernbereit ist, neue Informationen und Kenntnisse zu erwerben.
Man muss bedenken, dass diese Lernfähigkeit mit der Zeit schnell nachlässt. Bereits im Schulalter kann das Erlernen einer Fremdsprache deutlich anspruchsvoller sein und mehr bewusste Anstrengung erfordern.
Das Erlernen einer Fremdsprache im Vorschulalter führt auch zu einem besseren Verständnis der Struktur und Grammatik der Muttersprache, da Kinder die Möglichkeit haben, diese zu vergleichen und gegenüberzustellen. Kinder, die einen gut geführten Sprachkindergarten besuchen, können häufig schon früh wichtige Lese- und Schreibkompetenzen entwickeln.
In einem Sprachkindergarten spielt die sogenannte Sprachimmersion eine zentrale Rolle. Das bedeutet, dass Kinder im Alltag kontinuierlich von der jeweiligen Sprache umgeben sind und in sie eintauchen. Die Fremdsprache ist dabei ein fester Bestandteil des Kindergartenalltags – beim Spielen, auf Spaziergängen, beim Singen und beim gemeinsamen Hören von Geschichten.
Auf diese Weise lernen Kinder die Sprache oft ganz selbstverständlich, indem sie sprachliche Strukturen und neue Wörter hören, verstehen und nach und nach selbst verwenden. Um die Sprachimmersion zusätzlich zu unterstützen, wird häufig das Prinzip „Eine Person – eine Sprache“ angewendet. Dabei kommuniziert jede Lehrkraft oder Betreuungsperson konsequent in derselben Sprache mit dem Kind.
So können Kinder mehrere Sprachen auf natürliche Weise und in ihrem eigenen Tempo erwerben. Durch den regelmäßigen Kontakt mit verschiedenen Sprachen entwickeln sie zudem ein Gespür für unterschiedliche Sprachstrukturen und Klänge.
Kontakt mit Sprachen – Verbesserung der Kommunikations-, Konzentrations- und Gedächtnisfähigkeiten
Der frühe Kontakt mit Fremdsprachen bietet weit mehr als nur Vorteile beim Sprachenlernen. Kinder, die von klein auf einen Sprachkindergarten besuchen, lernen verschiedene Kulturen und Traditionen kennen. Dies kann ihnen helfen, die Welt aus einer breiteren Perspektive zu betrachten und unterschiedliche Sichtweisen besser zu verstehen und zu respektieren.Der frühe Kontakt mit verschiedenen Sprachen kann außerdem die Entwicklung zwischenmenschlicher und kommunikativer Fähigkeiten fördern – sowohl in den Fremdsprachen als auch in der Muttersprache. Kinder, die eine zweite oder dritte Sprache lernen, können zudem ihr Gedächtnis und ihre Problemlösungsfähigkeiten weiterentwickeln, da sie lernen, in unterschiedlichen sprachlichen Kontexten zu denken. Darüber hinaus können sie Empathie und Geduld entwickeln, denn das Erlernen einer Fremdsprache und die Auseinandersetzung mit anderen Kulturen erfordern diese Fähigkeiten.
Je früher, desto besser!
Wenn Sie möchten, dass Ihr Kind eine Fremdsprache auf einem sehr hohen Niveau beherrscht, kann es sinnvoll sein, seine sprachliche Entwicklung bereits früh zu fördern. Sie können beispielsweise schon früh eine Einrichtung mit sprachlichem Schwerpunkt wählen und Ihr Kind so von Anfang an mit Fremdsprachen in Kontakt bringen.
Studien deuten darauf hin, dass das Erlernen einer Fremdsprache mit zunehmendem Alter anspruchsvoller werden kann. Das bedeutet natürlich nicht, dass man mit 20 Jahren oder später keine weitere Sprache mehr erfolgreich lernen kann. Es kann jedoch deutlich schwieriger sein, sie auf einem ähnlich hohen Niveau wie die Muttersprache zu beherrschen.Kleinkinder, die bereits früh mit Fremdsprachen in Kontakt kommen, können diese später häufig besonders sicher und selbstverständlich verwenden. Daher kann es sinnvoll sein, bereits im frühen Kindesalter mit dem Sprachenlernen zu beginnen. Das eröffnet Kindern vielfältige Möglichkeiten und erleichtert die Kommunikation im späteren Leben, beispielsweise auf Reisen oder während eines Auslandsstudiums.
Die Internationale Dreisprachige Schule Warschau (ITSW) ist eine mehrsprachige Bildungseinrichtung mit Kindergarten, Vorschule und Grundschule, deren Bildungsangebot auf einem innovativen Lehrkonzept basiert. Unser Bildungsprogramm bereitet die Schülerinnen und Schüler umfassend auf ihren weiteren Bildungsweg und einen möglichen Übergang an eine internationale Schule vor – unabhängig davon, ob sie ihre Bildung im polnischen oder in einem internationalen Schulsystem fortsetzen.
In unseren Einrichtungen entdecken Kinder die Freude am Lernen und erwerben wichtige Fähigkeiten, die sie auf ihrem weiteren Bildungs- und Lebensweg begleiten. Wir laden Sie ein, unser Angebot kennenzulernen und Ihrem Kind von klein auf eine anregende Lernumgebung zu bieten.
