Todo pai e mãe deseja proporcionar ao filho o melhor começo possível. Reconhecendo o potencial das mentes jovens, vale a pena considerar uma pré-escola de idiomas para promover seu desenvolvimento. Através dela, mesmo em tenra idade, as crianças aprenderão a falar um ou mais idiomas estrangeiros fluentemente, abrindo portas para inúmeras oportunidades de carreira e muito mais.
O contato com uma língua estrangeira facilita o aprendizado e a compreensão de idiomas.
Uma pré-escola de idiomas é um lugar onde aprendizado e brincadeira se combinam perfeitamente. Aprender um novo idioma não se resume a atividades monótonas em mesas, mas sim envolve diversos jogos, atividades físicas e sessões de arte que permitem a aquisição de uma nova língua em ambientes muito descontraídos.
Professores criativos podem criar um ambiente onde o novo idioma se torne naturalmente o principal meio de comunicação entre professores e crianças. Dessa forma, os pequenos têm a oportunidade de mergulhar no novo idioma e adquiri-lo no mesmo nível que dominam sua língua materna.
Aprender uma ou duas línguas estrangeiras na pré-escola é definitivamente mais fácil para as crianças, pois suas mentes são muito maleáveis nessa fase e voltadas para a aquisição de novas informações e conhecimentos.
É importante lembrar que, com o tempo, essa capacidade de aprendizado rápido diminui. Mesmo crianças em idade escolar têm muito mais dificuldade para adquirir um idioma estrangeiro e precisam se esforçar bastante.
Aprender uma língua estrangeira na pré-escola também se traduz em uma melhor compreensão da estrutura e gramática da língua materna, pois as crianças têm a oportunidade de compará-las e contrastá-las. Observou-se que crianças que concluem uma boa pré-escola de idiomas dominam rapidamente a arte da leitura e da escrita fluentes.
Numa pré-escola de línguas, utiliza-se um método de ensino chamado imersão linguística, que significa imersão no idioma. Isso implica que a língua estrangeira é usada diariamente como língua de comunicação e instrução, em jogos, passeios, em canções e peças de áudio.
Dessa forma, as crianças aprendem quase inconscientemente, assimilando estruturas linguísticas e vocabulário de forma auditiva, natural e espontânea. Para melhores resultados na imersão linguística, o princípio “Uma pessoa, uma língua” é frequentemente utilizado, em que cada professor ou cuidador se comunica com a criança em uma língua específica.
Como resultado, as crianças aprendem o multilinguismo de forma oral, natural e no seu próprio ritmo. E, no futuro, na vida adulta, terão melhor desempenho na aprendizagem oral e memorizarão melhor as mensagens de voz.
O contato com idiomas aprimora as habilidades de comunicação, concentração e memória.
O contato com línguas estrangeiras em tenra idade não beneficia apenas o aprendizado do uso desses idiomas. Crianças que frequentam pré-escolas de idiomas desde pequenas são expostas a diferentes culturas e tradições, o que pode ajudá-las a ver o mundo de uma perspectiva mais ampla e a respeitar diferentes pontos de vista e perspectivas dos outros.
Contribui também para o desenvolvimento de habilidades interpessoais e de comunicação tanto em línguas estrangeiras quanto na língua materna.
Crianças que aprendem a falar uma segunda ou terceira língua desenvolvem habilidades de memória e resolução de problemas, à medida que aprendem a pensar em diferentes contextos linguísticos. Elas também aprendem empatia e paciência, pois aprender uma língua e cultura estrangeiras exige isso, mesmo na vida adulta.
Quanto antes, melhor!
Se você deseja que seu filho aprenda um idioma estrangeiro em um nível nativo, cuide da educação dele desde os primeiros anos. Você pode optar por uma creche e, posteriormente, por uma escola de idiomas, para expô-lo a línguas estrangeiras desde o início.
Estudos mostram que, com o passar dos anos, nossa capacidade de aprender um idioma estrangeiro diminui drasticamente. E embora isso não signifique que aos 20 anos não sejamos mais capazes de dominar outro idioma, não é possível aprendê-lo no mesmo nível em que conhecemos e usamos nossa língua materna.
Entretanto, crianças pequenas que aprendem línguas estrangeiras as dominam na vida adulta tão bem quanto sua língua materna. Portanto, é melhor começar a aprender antes dos 10 anos de idade, e de preferência desde os primeiros anos. Isso abre muitas oportunidades para as crianças e facilita a comunicação na vida adulta, inclusive em viagens internacionais ou durante estudos no exterior.
A Escola Internacional Trilíngue de Varsóvia (ITSW) é uma instituição multilíngue: educação infantil, pré-escola e ensino fundamental, baseada em um modelo de ensino original. O currículo prepara os alunos para uma transição tranquila para o ensino em escolas, inclusive internacionais, independentemente do sistema de ensino – polonês ou estrangeiro.
Em nossas instituições, as crianças aprendem a amar o aprendizado e recebem as ferramentas necessárias para adquirir habilidades de adaptação ao mundo ao seu redor. Convidamos você a conhecer nossa oferta e proporcionar ao seu filho o melhor perfil de aprendizado desde a primeira infância.
