Chaque parent souhaite offrir à son enfant le meilleur départ possible dans la vie. Conscients du potentiel des jeunes esprits, nous considérons qu’une école maternelle linguistique peut favoriser leur développement. Ainsi, même très jeunes, ils apprendront à parler couramment une ou plusieurs langues étrangères, ce qui leur ouvrira de nombreuses perspectives de carrière et bien plus encore.
Le contact avec une langue étrangère facilite l’apprentissage et la compréhension des langues.
Une école maternelle linguistique est un lieu où apprentissage et jeu se conjuguent harmonieusement. L’apprentissage des langues ne se limite pas à des activités monotones à table, mais s’appuie sur divers jeux, activités physiques et ateliers artistiques qui permettent l’acquisition d’une nouvelle langue dans un cadre détendu.
Des enseignants créatifs peuvent créer un environnement où la nouvelle langue devient naturellement le principal moyen de communication entre enseignants et enfants. De cette façon, les tout-petits ont la possibilité de s’immerger dans la nouvelle langue et de l’acquérir au même niveau que leur langue maternelle. Apprendre une ou deux langues étrangères à l’école maternelle est nettement plus facile pour les enfants, car leur esprit est très malléable à cet âge et particulièrement réceptif à l’acquisition de nouvelles informations et connaissances.
Il est important de noter qu’avec le temps, cette capacité d’apprentissage rapide diminue. Même les enfants scolarisés ont davantage de difficultés à maîtriser une langue étrangère et doivent fournir un effort considérable.
Apprendre une langue étrangère à l’école maternelle permet également une meilleure compréhension de la structure et de la grammaire de leur langue maternelle, car les enfants ont l’occasion de les comparer. On observe que les enfants qui terminent une bonne école maternelle spécialisée en langues maîtrisent rapidement la lecture et l’écriture.
Dans une école maternelle spécialisée en langues, on utilise une méthode d’enseignement appelée immersion linguistique, c’est-à-dire une immersion totale dans la langue. Cela signifie que la langue étrangère est utilisée quotidiennement comme langue de communication et d’instructions, lors de jeux, de promenades, dans des chansons et des pièces radiophoniques.
Ainsi, les enfants l’apprennent presque inconsciemment, assimilant les structures linguistiques et le vocabulaire de manière naturelle et spontanée. Pour une immersion linguistique plus efficace, le principe « Une personne, une langue » est souvent appliqué : chaque enseignant ou personne s’occupant de l’enfant communique avec lui dans une langue spécifique.
Ainsi, les enfants apprennent le multilinguisme naturellement, à leur propre rythme, en écoutant. Plus tard, à l’âge adulte, ils apprendront mieux à l’oreille et retiendront plus facilement les messages vocaux.
Le contact avec les langues – améliorer la communication, la concentration et la mémoire
Le contact avec les langues étrangères dès le plus jeune âge ne se limite pas à l’apprentissage de ces langues. Les enfants fréquentant des écoles maternelles spécialisées en langues sont exposés à différentes cultures et traditions, ce qui leur permet d’élargir leurs horizons et de respecter les points de vue d’autrui.
Cela contribue également au développement de leurs compétences interpersonnelles et de communication, tant dans la langue étrangère que dans leur langue maternelle.
Les enfants qui apprennent à parler une deuxième ou une troisième langue développent leur mémoire et leur capacité à résoudre des problèmes, car ils apprennent à penser dans différents contextes linguistiques. Ils développent également l’empathie et la patience, qualités essentielles à l’apprentissage d’une langue et d’une culture étrangères, même à l’âge adulte.
Le plus tôt sera le mieux !
Si vous souhaitez que votre enfant apprenne une langue étrangère au niveau d’un locuteur natif, veillez à son éducation dès son plus jeune âge. Vous pouvez opter pour une crèche, puis une école maternelle spécialisée en langues, afin de l’exposer aux langues étrangères dès le début.
Des études ont montré qu’avec l’âge, notre capacité à apprendre une langue étrangère diminue considérablement. Bien que cela ne signifie pas qu’à 20 ans, nous soyons incapables de maîtriser une autre langue, il est impossible de l’apprendre avec la même aisance qu’avec notre langue maternelle.
Parallèlement, les jeunes enfants qui apprennent des langues étrangères les maîtrisent aussi bien que leur langue maternelle à l’âge adulte. Il est donc préférable de commencer l’apprentissage avant 10 ans, et idéalement dès le plus jeune âge. Cela ouvre de nombreuses perspectives aux enfants et facilite la communication à l’âge adulte, notamment lors de voyages ou d’études à l’étranger.
L’École Internationale Trilingue de Varsovie (ITSW) est un établissement multilingue proposant un enseignement de la maternelle à l’école primaire, basé sur un modèle pédagogique original. Le programme prépare les élèves à une transition harmonieuse vers l’enseignement dans tous les systèmes scolaires, y compris internationaux, qu’ils soient polonais ou étrangers.
Dans nos établissements, les enfants développent le goût d’apprendre et acquièrent les compétences nécessaires pour s’adapter au monde qui les entoure. Nous vous invitons à découvrir notre offre et à offrir à votre enfant le meilleur parcours d’apprentissage dès son plus jeune âge.
