“三种语言，无限可能——ITSW国际三语小学”
ITSW——华沙的一所国际小学，在这里，语言成为学生习得关键学术技能的工具。
在1至3年级，良好的语言能力使孩子们能够学习完整的课程。ITSW的学生使用三种语言学习，课堂以目标语言（英语和西班牙语、法语、汉语或日语）以及波兰语授课，波兰语既作为母语也作为外语进行教学。
在1至3年级，孩子们通过以下途径培养基本的学术技能：
- 语言教育，
- 数学教育，
- 科学教育，
- 社会教育，
- 体育，
- 音乐和艺术教育。
正是在这些年里，语言不再仅仅是一门学科，而是探索世界、获取知识的工具。
ITSW小学课程（1-3年级）
多语教育项目——学术和社会发展的基础
在ITSW，1-3年级的孩子们通过多语言项目培养社交、学术和情感技能，这些项目将学习与探索相结合。
我校的数学和科学课程采用双语教学（英语和波兰语或英语和法语），而语言、文学以及社会文化教育则采用三语教学，即英语和波兰语与西班牙语、法语、汉语或日语的组合。
音乐、美术和体育课程以自然生动的方式用单一语言授课，促进儿童发展。
得益于我们个性化的教学方法，孩子们可以按照自己的节奏达到新的发展里程碑，建立自信，培养学习乐趣，并获得成就感。
一至三年级的孩子是如何学习的？
得益于多语言、多元文化的 ITSW 课程，孩子们自信、好奇、快乐地进入小学世界，学习开放、坚持和尊重他人。
1-3年级学生：
- 提升阅读、写作和数学技能；
- 探索三种语言的启蒙读物；
- 通过实验和观察了解奇妙的自然世界；
- 学习合作、沟通和团队协作；
- 通过社会和文化教育获取世界知识。
ITSW早期教育项目结构严谨，呈螺旋式发展，从幼儿园一直延续到中学。该项目将游戏与学习相结合，支持学生发展后续教育阶段所需的各项能力，并为进一步的三语教育奠定坚实的基础。
教育的影响远远超出校园的范围。
在ITSW，我们相信教育不仅仅是课程。在我们的小学（1-3年级），孩子们为在全球化、多元文化的世界中生活做好准备，学习如何对周围环境产生真正的影响。
学生们参与国际项目、社区服务活动以及各种各样的活动，将课堂知识转化为实践经验，赋予学习真正的意义，并让他们体验探索世界的乐趣。
国际项目和可持续发展目标（SDGs）
ITSW课程分为三个学期模块，每个模块都聚焦于联合国可持续发展目标（SDGs)
学生们参与“启发公民”（Inspired Citizens）项目 和“守护者项目”（Guardian Project）等，通过这些项目探索如何对世界产生积极影响。
每个学年的第一学期还包含一次波兰教育之旅，将课堂学习与实践应用相结合。孩子们将了解他们的行动如何影响校园之外的现实生活。
六种语言的课外工作坊和兴趣培养
在ITSW，我们关注孩子在学术之外的全面发展。我们深知真正的教育远不止于课堂，因此我们提供全面的课后工作坊项目。我们的工作坊涵盖艺术、音乐、语言、文化、科学和社会等领域，让孩子们能够培养兴趣爱好，发现新的兴趣。
工作坊以六种语言授课，帮助学生：
- 拓展兴趣，
- 探索新的知识领域，
- 自然而然地提升语言技能，
- 学会将课堂所学运用到日常生活中。
我们的工作坊远超核心课程，旨在培养孩子的好奇心、创造力和广阔的世界观。
学校活动、文化和社区
在ITSW，我们推崇多元文化，并教导孩子们多元文化是他们真正的优势。多元文化是我们学校的基石，每一位学生都为此感到自豪。
每年春天，我们都会组织融合学习、艺术和文化的特色活动：
圣诞演出——一场精彩绝伦的舞台艺术表演；
语言文化节——展现不同文化和语言的独特魅力；
孩子们在众多活动中培养自信心、舞台表现力和团队合作能力。
在这些活动中，学生们可以尽情表达自我，庆祝各自的文化背景，并为多元文化感到自豪，同时体验共同创造和学习的乐趣。
绿色学校和自然
ITSW教育的重要组成部分是年度实地考察。
每年，我们都会探索波兰的一个新地区，学生们将参加为期五天的项目，培养他们的独立性、合作精神和责任感。
我们确保行程在后勤和心理上都安全无虞，并尽可能选择环保的出行方式——乘坐火车。
语言交流和国际旅行
作为一所三语多元文化学校，ITSW 为学生提供：
- 与合作学校进行语言交流；
- 假期前往特定语言国家旅行，包括每年一次的中国和西班牙之旅。
这些经历能够加深学生的语言和文化知识，并培养他们面向未来的全球竞争力。
ITSW小学（1-3年级）语言教学的地位
在小学一至三年级，语言是获取知识的工具，而非一门独立的学科。这意味着良好的语言能力能够让学生充分受益于课程学习，并积极参与校园生活。得益于“一人一语”（OPOL）原则和日常语言沉浸式教学，学生——包括刚入学的学生——能够自然而然地发展语言技能，就像在法语、西班牙语、英国或美国等单一语言学校中学习的孩子一样。
同时，我们也意识到并非所有孩子都从小就进入ITSW学习，因此我们的课程旨在支持不同语言水平的学生。
我的孩子需要会说三种语言才能考入ITSW吗？
我们要求应聘者具备至少一种教学语言（英语、法语、西班牙语、汉语、日语）的沟通能力。
初次接触三语环境的儿童可以通过以下方式学习其他语言：
- 自然沉浸式学习，
- 与以母语为英语的教师持续互动，
- 在日常活动中进行语言模仿。
如果我的孩子母语是英语、法语、西班牙语、汉语或日语呢？
在ITSW，母语人士在提升母语水平的同时，还能通过沉浸式学习掌握另外两种语言。这不仅对他们自身意义非凡，对整个班级也大有裨益，因为学生们可以从真实的语言和文化环境中获益。
如果我的孩子不会说波兰语或ITSW教授的其他语言怎么办？
在ITSW，许多学生入学时还不懂波兰语或教学的第二语言。因此，我们提供强化语言支持课程，帮助孩子们快速安全地过渡到三语环境。
我们如何帮助那些不会说波兰语、从零开始学习语言的孩子呢？
- 强化语言支持课程（2-3年级）
- 语言技能快速提升
- 避免学业落后——孩子们用他们已经掌握的语言上课
- 1-2年内即可赶上进度
通过双语和三语教学，学生能够轻松获取知识，并通过沉浸式学习和OPOL教学法自然而然地掌握新的语言。
如果我的孩子在幼儿园没有习得这门语言怎么办？
如果孩子在6岁之前没有接受过外语沉浸式教育，也没有刻意接触过外语，他们仍然可以在二三年级赶上进度。但是，值得注意的是，小学阶段的语言沉浸式学习是一个需要时间的过程，因此系统的帮助和合适的教育环境至关重要。
如果我的孩子在幼儿园还没开始学习这门语言怎么办……
一年级时，语言不是一门“需要学习的学科”，而是课堂学习的工具。因此，我们招收具备英语、法语、西班牙语、汉语或日语会话能力的一年级学生。这样，他们既可以自由地参与课堂学习，也可以在需要时获得语言辅导课程的帮助。
我们不布置家庭作业
我们相信，真正的学习发生在学校，源于实践体验，而课余时间应该用于玩耍、探索兴趣爱好以及享受家庭生活。我们的学生不做传统的家庭作业，而是通过在校内开展实践项目和活动来学习，这些项目和活动将知识与日常生活经验相结合。他们培养独立思考能力和对世界的好奇心，而不是简单地复制现成的答案。他们有时间发展课外兴趣、发挥创造力并建立社交关系，这些对孩子的全面发展至关重要。在ITSW，教育是一场冒险，而不是一项家庭作业——我们正是通过这种方式培养孩子对学习的热爱，并引导他们独立探索世界。我们希望家长能够与我们合作，而不仅仅是完成布置的作业。
新闻——1-3年级有什么新内容？
一窥1-3年级的世界——充满项目、分享经历和日常发现。在这里，您将看到来自低年级校园的最新活动和学生故事。
ITSW小学低年级学生的精神周欢乐时光！
今年二月，ITSW小学低年级的学生们以最快乐、最有创意的方式庆祝了精神周（Spirit Week），同时也迎来了“在校学习100天”的重要里程碑！? 每天都有不同的主题和满满的欢乐氛围：温馨的睡衣日、五彩缤纷的疯狂袜子日、有趣的疯狂发型日，以及温暖人心的情人节庆祝活动。孩子们自豪地展示了自己的创造力、个性和学校精神，让走廊和教室充满了笑容、笑声和积极的能量。…
甜蜜的法式庆典——与我们的学生一起庆祝圣烛节！
我们的法语班在庆祝**烛光节（La Chandeleur）**时玩得非常开心！当学生们发现这一美味的法国传统——当然还可以吃到许多可丽饼时，课堂里充满了欢声笑语。这很快成为“本周最棒的一天”，充满了笑声、好奇心和动手的乐趣。 孩子们勇敢地尝试把可丽饼在锅里翻高——有的翻得完美落下，有的几乎掉到老师的鼻子上！?✨ 糖、巧克力和笑声到处都是（甚至落在一些笔记本上…
家长如何评价位于华沙的 ITSW 三语小学（一至三年级）？
来自华沙及国际家庭的一至三年级学生家长高度评价学校的个性化教育、安全的学习环境以及三种语言的日常发展。
ITSW 的三语教育为孩子在波兰及海外继续学习奠定了坚实的基础。
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