Tres idiomas en continuación: escuela infantíl trilingüe
Invitamos a niños de 3 a 6 años a participar en actividades educativas destinadas a aprender jugando y preparando a niños de 6 años para estudiar en una escuela primaria en uno de los sistemas educativos seleccionados (británico, estadounidense, francés, finlandés, IB o polaco) o en nuestro sistema trilingüe.
El objetivo principal de la educación preescolar es preparar al niño para una transición fluida hacia la etapa siguiente: educación en la escuela primaria. Los niños desarrollan habilidades sociales, emocionales, cognitivas, escolares y lingüísticas que les permitirán comenzar la próxima etapa educativa.
Enseñamos a los niños a través del juego, elaborando rutinas de la vida cotidiana y las finas y gordas habilidades motoras que son tan importantes a la hora de educar las primeras habilidades escolares: leer y escribir.
Los niños que asistieron al primer ciclo de nuestra escuela infantíl de forma natural continúan la educación trilingüe, donde el lenguaje es una herramienta, no un fin en sí mismo (no realizamos clases destinadas a aprender un idioma separado del resto de las clases ecucativas). El lenguaje es una herramienta para comunicarse con otros niños y el maestro durante las clases.
Los niños que vienen a la escuela en su secundo ciclo tienen la oportunidad de aprender un idioma similar al de un hablante nativo, aunque la adaptación a un nuevo entorno, que generalmente ha sido monolingüe en el hogar, suele ser un proceso que dura más que en el primer ciclo. Sin embargo, es la última llamada para aquellos padres que planean educación multilingüe multilingüe para sus hijos.
Plan de estudios
La escuela infantíl segundo ciclo de ITSW funciona sobre la base de su propio modelo educativo basado en los mejores elementos de seis currículos originarios de Gran Bretaña, Finlandia, EE. UU., Francia y Polonia y el Bachillerato Internacional (IB)
Nuestro programa original permite al niño pasar sin problemas entre otros sistemas educativos.
Plan de clases
Las actividades educativas diarias siguen el tema y los objetivos educativos communes para los tres idiomas. Los maestros planifican el contenido de la enseñanza todos los meses.