在完成了我们托儿所/学前班教育的孩子会自然承接给定语言的继续学习。 然而，我们也接受没有掌握三种语言知识的学生， 在这种情况下，在孩子六岁之后，按照后期双语或三语的模式学习，他们的母语成为外语构建的过滤器。