4年生から6年生までの三言語教育 – 3言語の主要な学術スキルを強化します
ITSWでは、言語が魔法のような鍵となり、知識を発見し学術スキルを自然で興味深く、喜びに満ちた形で育てる扉を開きます。
4年生から6年生では、生徒は三言語環境に入り、言語能力によって情熱的に世界を探求し、毎日学業の才能を磨きます。私たちの授業は英語、スペイン語、フランス語、中国語、日本語、ポーランド語で行われており、子どもたちが以下の科目で知識を活発に発見する機会を提供します:
- 言語と文学
- 数学
- 科学と生物学
- 歴史と地理
- 社会・文化教育
- 体育
- 音楽と芸術
ITSWの三言語環境は単なる事実の学習以上のものであり、学生が自立性、創造性、批判的思考、コミュニケーション能力を育み、さらなる教育や人生での成功の基盤を築く場です。ここでは、すべての子どもが自分の可能性を発見し、大胆に夢を追いかけることを学びます。
ITSW小学校カリキュラム(4年生から6年生)
ITSWでは、毎日が言語と文化を巡る旅です。4年生から6年生向けの多文化・三言語プログラムにより、生徒は安全で支え合う環境の中でスムーズかつ自信を持って次の学習段階へと移行できます。
多様性への尊重、開放性、忍耐力、そして世界に対する自然な好奇心を強調しており、これらは思春期初期の発達の基盤となる価値観です。これらの価値観のおかげで、生徒たちは知識を身につけるだけでなく、人格や自信、そして自分の情熱を見つける力も育まれます。
自律性と教科別の準備度の構築
4年生から6年生では、生徒たちが専門科目の専門家から学ぶことで自立性が高まります。ITSWでは、この段階を事前に準備し、教育の初期段階で自信と自立心を育てます。
- 幼児期から、子どもたちは複数の教師と協力し、適応し協力することを学ぶことで学びの喜びを発見します。
- 1年生から3年生では、ITSWは徐々に教科分離を導入し、生徒が多様な教育スタイルに自然に慣れるようにします。
- ITSWの教師は体験学習のプロセスを支え、生徒が失敗を経験し学び、責任感と自立心を育むことを可能にします。
つまり、4年生から6年生に進学する頃には、より複雑な学習システムにスムーズに移行し、自分の能力に自信を持ち、世界に好奇心を持ち、新たな挑戦に備えているということです。
私たちの教え方:複数の言語で行われる三言語プロジェクトとコース
ITSWの4年生から6年生では、毎日が言語の世界を探求し、自分の潜在能力を最大限に伸ばす機会を捉えています。ITSWプログラムは、学業、社会、感情の発達と、学生の興味を引きつける多言語の刺激的なプロジェクトを組み合わせています。
ITSWは多様で思慮深い方法で科目を教えています:
バイリンガル:数学、理科、生物学 – 学生は正確さと論理的思考を身につけながら、同時に外国語(例:英語+ポーランド語、英語+フランス語)も習得します。
三言語:言語と文学、社会・文化教育(含む)歴史と地理 — 言語が世界を完全に理解し創造性を育むための道具となる分野。
モノリンガル:音楽、美術、体育 – 正確さと学習リズムが鍵となる明確な構造を提供します。
この教育モデルにより、生徒は言語に没入し、新たな視野を発見し、同時に正確さを要求する科目に自信を持ち、将来の教育の課題に喜びと自信を持って備えることができます。
教室の壁の外に世界に影響を与える学校
私たちの小学校の目的は、生徒たちがグローバルで多文化的な世界での生活に備え、周囲に実際の影響を与えることを学ぶことです。
生徒たちは国際プロジェクトや地域社会へのアウトリーチ活動、そして学校の知識を実践的な経験に変え、学びに真の意味と世界を探求する喜びをもたらす多様な活動に参加します。
持続可能な開発目標に基づくプロジェクトを通じた教育
4年生から6年生向けのカリウム – 世界を変える学び!
ITSWのカリキュラムは単なる授業ではなく、発見とインスピレーションの旅です。三学期モジュールに分かれており、それぞれ持続可能な開発目標(SDGs)に焦点を当て、学生がグローバルな課題を探求し、実際に変化をもたらす方法を学べます。
これは理論ではなく、アクションです!「Inspired Citizens」や「Guardian Project」プロジェクトを通じて、子どもたちは学校で習得したスキルが実際の生活でどのように機能するかを発見します。彼らは責任感、協力、共感を学び、社会的感受性とエンパワーメントの感覚を育みます。
各第1学期の締めくくりは、ポーランドでの包括的な旅行で、学生たちは授業で学んだプロセスを直接観察します。教育と実践、学びと感情、そして自己発見と世界を楽しむ遊びを組み合わせた忘れがたい冒険です。
学びが情熱となり、子どもたちが真の世界の市民になる様子を見に来てください!
宿題は出しません
ITSW — 圧倒されるのではなく、刺激を与える学び。私たちは、真の学びは学校で、そして経験を通じて起こり、放課後の時間は楽しさや情熱、家族の生活に満ちているべきだと信じています。従来の宿題の代わりに、子どもたちは知識と日常生活を結びつける実践的なプロジェクトや活動を通じて学びます。彼らは既成の解決策を繰り返すのではなく、独立心や世界への好奇心を育みます。課外活動や創造性、社会的な関係に割く時間があり、これらは包括的な発達に不可欠です。
ITSWでは、教育は義務ではなく冒険です。6年生からは「勉強時間」の時間が設けられ、生徒が家庭ではなく学校で学んだ内容をさらに強化できるようにしています。私たちは保護者に宿題をしないで協力してもらい、一緒に学ぶことを愛し、自ら世界を発見する子どもを育てます。
才能や情熱を育む課外活動
授業終了後、ITSWは6言語で幅広いワークショップを提供しています。これにより、学生は以下のことができます:
– 新たな興味を育むこと、
– 芸術的、運動的、または科学的な才能を発掘すること
– 自然な方法で言語能力を強化すること。
ワークショップはコアカリキュラムを大幅に超え、学生が個々の情熱を発展させる場を提供しています。
多様性の祝祭であり、フルステージパフォーマンス
多様性はITSWの基盤であり、学生たちはそれを誇りに思っています。
多様性こそが私たちの強みであり、学生たちはそれを誇りに思っています!ITSWでは、文化と才能の豊かさを心から祝福しています。毎年、フルステージのクリスマスショーや文化・言語フェスティバルを開催しています。これらのユニークなイベントでは、生徒たちが音楽的、芸術的、言語的な才能を発揮し、多様性がいかに活気に満ちた刺激的なコミュニティを生み出しているかを示します。パフォーマンスだけでなく、創造性、情熱、コミュニティの祝祭でもあります!
修学旅行― 隣国を探検する
毎年、4年生から6年生は、隣接する5か国の提携校と協力して5日間の修学旅行に参加します。これらの旅の中で、彼らは歴史、文化、地理の類似点を発見します。海外からの学生との共同プロジェクトを実施し、そして何年も続く関係や友情を築くこと。これは最も本物の形の社会的・文化的教育です。
言語交換と国際旅行
インターナショナルの学校として、私たちは生徒に以下のサービスを提供しています:
パートナー校との交流、
ITSWで教えられている言語が話されている国々への年次旅行旅行。
私たちの学生は中国やスペインなどの国々を定期的に訪れ、日常の文化交流を通じて語学力を磨いています。
ITSW小学校(4年生から6年生)における言語の位置
4年生から6年生では、言語は単なる科目ではなく、学業の道具となります。指導言語をしっかりこなせることで、学生は後に評価・テストされる内容に本当にアクセスできます。これは単一言語のフランス語、スペイン語、イギリス語、アメリカ語、または地元の学校と同様です。
子どもがITSWに参加するのに3つの言語を知っている必要がありますか?
いいえ、この段階では、学生が少なくとも一つの指導言語(例:英語、フランス語、スペイン語、中国語、日本語、ポーランド語)をコミュニケーションレベルで話すことを求めています。これにより、ネイティブスピーカーによる授業に自由に参加し、教科内容を理解できます。
ITSWではOPOLの原則を使い、イマージョンモデルを用いていますが、4年生から6年生では初期段階ほど早く機能しません。そのため、言語のギャップを埋めるための集中的な言語支援プログラムで学生を支援しています。
もし子どもがポーランド語を話せなかったり、教育の言語をうまく話せなかったらどうすればいいのでしょうか?
これは国際学校ではよくある状況であり、ITSWはそれに備えています。
ポーランド語、英語、スペイン語、フランス語の十分な能力がない生徒は、以下に参加します:
集中的な語学支援プログラム
– 言語学習をターゲットを絞った形で加速すること、
– 学習に必要な語彙と構造に焦点を当てています。
– 生徒が1〜2年以内に追いつくことを可能にする
– 学生が遅れを取らずに並行授業に参加できるようにします。
これにより、たとえ子どもが後から入っても言語が学業の進歩を妨げることがなくなります。
もし子どもが1年生から3年生まで言語を習得できなかったらどうなるでしょうか?
9歳までに外国語に浸ったことがない子どもでも流暢さを達成できますが、この段階での言語浸透には以下の条件が必要です:
– 強度の高さ、
-時間
– 一貫したサポート。
したがって、4年生から6年生では、言語支援プログラムでの定期的な学習や、多言語モデルで行われる毎日の授業での言語への触れ合いが特に重要です。
ITSW Edublog
教師や教育分野の専門家が執筆した記事をご覧ください。子どもの発達に関する知見、実践的なアドバイス、言語に関するヒント、多言語環境での子育てのヒントやインスピレーションをご紹介します。
Noblaキャンパスの最新情報 – 最新のイベントと活動
Nobla小学校キャンパスで起きていることをチェックしてみてください。刺激的な旅行から新しい学校の取り組みまで。生徒たちの関心を引き、情熱を育む最新のイベントやプロジェクトについて学びましょう。
ITSWにおけるAmnesty Internationalの「Write for Rights（権利のために書こう）」活動
Amnesty Internationalが主催する世界的な「Write for…
未就学児たちが地域貢献者の世界を探検！
「地域貢献者」というテーマで学習する中で、好奇心旺盛な未就学児たちはキャンパス近くの郵便局を訪れました。郵便局の仕組みを実際に見学し、様々な役割について学び、手紙や小包の処理方法も見学しました。…
ワルシャワのITSWについて、4～6年生の保護者はどのように評価していますか？
ワルシャワおよび国際的な家庭の4～6年生の保護者は、教育の質の高さと、学校が子どもたちの言語力と自立心を育んでいる点を高く評価しています。
また、教師の熱心な指導、安全な学習環境、そしてポーランド国内および海外での次の教育段階への十分な準備についても評価しています。
FAQ – 4年生から6年生に関する保護者の方からの最もよくある質問
ITSW(4年生から6年生)で学ぶために3言語を知っている必要がありますか?
いいえ。英語やフランス語、スペイン語、ポーランド語など、一つの言語のコミュニケーション知識があれば十分です。コースを通じて他の言語も習得されます。
もし私の子どもがポーランド語を話さなかったら?
これは国際学校でよくあることです。生徒は言語支援プログラムを通じて集中的な支援を受け、すでに知っている言語の授業に参加します。
後から入隊する子どもたちは追いつくのか?
はい、言語サポートプログラムは1〜2年で流暢さを達成し、科目の学習と並行して役立ちます。
言語をもっと早く習得できなかった子ども(例:1〜3年生)はどうでしょうか?
参加はできますが、没入するにはもっと時間が必要です。定期的な語学クラスやネイティブスピーカーとの取り組みがそのプロセスを加速させます。
ITSWはどのようにして言語不足が学習の遅延を妨げないようにしているのか?
科目はバイリンガルかつトリリンガルで教えられるため、生徒は自分の知っている言語で授業を受けます。これにより学業の遅れを防ぎ、言語スキルを段階的に身につけることができます。
ご質問には喜んでお答えします。ぜひご連絡ください!
Saska Kępa とPowiśleのキャンパスにお電話、手紙、または直接訪問してください。私たちはあなたの質問や不安にお答えし、サポートするためにここにいます。